Publicado en 2º Estágio Nível 1, 3º Estágio Nível 1

Describiendo la Casa en Español: SER + Adjetivos

Competências e Habilidades:

Ser capaz de descrever a própria casa usando adjetivos e o verbo ser;

– REALIZAR QUESTÕES PARA SABER MAIS DETALHES DE UM AMBIENTE.

Observe:

ACTIVIDADE: MIRA EL VÍDEO A CONTINUACIÓN:

ACTIVIDADES: 1- Ingresa en estes links, practica las actividades y envia los resultados print a tu profesor/a

https://lingua.com/pt/espanhol/leitura/casa/

UN POCO DE CULTURA

Esta es una canción brasileña muy conocida y que ha sido grabada por Luis Pescetti, un argentino famoso por sus
libros y canciones para el público infantil:
TENGO UMA CASA DISPARATADA
Tengo una casa disparatada,
No tiene techo, no tiene nada.
Nadie puede en ella quedar,
No tiene suelo para pisar.
No tiene puertas ni una pared,
¡Qué disparate! Fíjese usted,
Que no hay manera de hacer pipí
Pues bacinica no tengo allí.

TAREA EN GRUPOS

CASA 1

CASA 2

CASA 3

CASA 3
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Publicado en AULA DE LÍNGUAS

ATIVIDADE DE ELIMINAÇÃO DE REPETIÇÕES (REFERENCIAÇÃO)

Expectativas/objetivos: Empregar de modo coeso os conectivos; identificar e eliminar redundâncias e outras repetições; demonstrar conhecimento de mecanismos linguísticos para a articulação de ideia

1) Elimine as repetições, usando os elementos de coesão referencial:

A) Os jovens artistas acertam muito mais do que erram, mas o

público não perdoa aos jovens artistas certas falhas.

B) Ricos e pobres apresentam níveis socioeconômicos bem

diferentes. Os ricos são uma elite e os pobres são a maioria

C) A vizinha saiu de casa toda elegante. Eu vi a vizinha no elevador. Eu vi a vizinha no elevador.

D) Não trouxe guarda-chuva. Esqueci o guarda-chuva no trabalho.

E) O porta estava aberta? Nós devemos sempre trancar a porta ao sairmos.

2) Rescreva o texto abaixo, eliminando as palavras repetidas. Faça as modificações necessárias.

Os candidatos a eleições, em todas as eleições, gastam milhões de reais para conquistarem a simpatia de seus eleitores. Os eleitores, por sua vez, tendem a manifestar repúdio aos candidatos que gastam muito, pois acham que esses milhões de reais poderiam ser mais bem empregados. Se em cada uma das eleições, os

candidatos utilizassem os milhões de reais em obras de cunho social, certamente, haveria mais empatia na relação eleitor e candidato.

3) O texto abaixo apresenta uma série de ocorrências que dificultam a compreensão imediata da mensagem. Reescreva-o, tornando-o mais claro e conciso.

Em relação a poluição do ar, as pessoas que usam carros só vão largar seus carros em casa quando houver nas cidades em que moram, principalmente cidades grandes, metrópoles, um transporte coletivo que seja eficaz. Hoje, os ônibus, que são o principal transporte coletivo no Brasil, demoram e quando chegam, chegam lotados, mas os ônibus também são, além do principal transporte, os maiores poluidores do ar, pois vivem desregulados. Como alternativa de transporte, restam para as pessoas as poucas linhas de metrô e as poucas ciclovias que permitiriam as pessoas andar de bicicleta. Metrô e bicicleta são transporte que não poluem o ar.

Publicado en AULA DE LÍNGUAS, PORTUGUESE CLASS FOR FOREIGNS

Português: poema para mostrar como este idioma pode ser complexo na acentuação das palavras:

PORTUGUÊS NÃO É PARA AMADOR:
Um poeta escreveu:
“Entre doidos e doídos, prefiro não acentuar”.
Às vezes, não acentuar parece mesmo a solução.
Eu, por exemplo, prefiro a carne ao carnê.
Assim como, obviamente, prefiro o coco ao cocô.
No entanto, nem sempre a ausência do acento é favorável…
Pense no cágado, por exemplo, o ser vivo mais afetado quando alguém pensa que o acento é mera decoração.
E há outros casos, claro!
Eu não me medico, eu vou ao médico.
Quem baba não é a babá.
Você precisa ir à secretaria para falar com a secretária.
Será que a romã é de Roma ?
Seus pais vêm do mesmo país ?
A diferença na palavra é um acento; assento não tem acento.
Assento é embaixo, acento é em cima.
Embaixo é junto e em cima separado.
Seria maio o mês mais apropriado para colocar um maiô ?
Quem sabe mais entre a sábia e o sabiá ?
O que tem a pele do Pelé ?
O que há em comum entre o camelo e o camelô ?
O que será que a fábrica fabrica ?
E tudo que se musica vira música ?
Será melhor lidar com as adversidades da conjunção ”mas” ou com as más pessoas ?
Será que tudo que eu valido se torna válido ?
E entre o amem e o amém, que tal os dois ?
Na sexta comprei uma cesta logo após a sesta.
É a primeira vez que tu não o vês.
Vão tachar de ladrão se taxar muito alto a taxa da tacha.
Asso um cervo na panela de aço que será servido pelo servo.
Vão cassar o direito de casar de dois pais no meu país.
Por tanto nevoeiro, portanto, a cerração impediu a serração.
Para começar o concerto tiveram que fazer um conserto.
Ao empossar, permitiu-se à esposa empoçar o palanque de lágrimas.
Uma mulher vivida é sempre mais vívida, profetiza a profetisa.
Calça, você bota; bota, você calça.
Oxítona é proparoxítona.
Na dúvida, com um pouquinho de contexto, garanto que o público entenda aquilo que publico.
E paro por aqui, pois esta lista já está longa.
Realmente, português não é para amador!
Se você foi capaz de ENTENDER TUDO, parabéns!! Seu português está muito bom!
((Autor desconhecido))

Publicado en AULA DE INGLÊS- TEACHER SILVANA

Linking words: marcadores discursivos em inglês

Competências e Habilidades: Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação  e intencionalidade discursiva..

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Exercise

  1. Complete as frases abaixo com os conectores adequados.

a) For you to make a cake, you need sugar, flour _______ eggs.
b) ____________ sugar, flour and eggs, you need milk to make a cake.
c) I like barbecue, ________ I prefer fried chicken.
d) You have to be careful when you drive, ____________ there are many car accidents nowadays.
e) In order to be a good environmentalist, there are three important steps to follow: _________, you have to like talking about the environment; __________, it’s important to research about the topic; __________, it’s necessary to study a lot.
f) The service at this restaurant is excellent. _________, the food is terrible!


2. Una as frases utilizando o conector em parênteses.

a)Isabel apologised several times. Nevertheless, Paul wouldn’t speak to her. (but)

b) You’re late again. Furthermore, you haven’t brought your books. (and)
c) Rome is a great place to visit. However, it has terrible traffic problems. (despite)
d) We decided to walk. Nevertheless, it was raining. (although)

4) Leia trecho do texto e identifique as linKing words.the summer is the most dangerous season for the Many biomas on the North American west Coast,it extinguishes and deteriorate many ecosystems ,causing irreversible damages.when the first days of july come in the USA,the high temperatures hit harde making linving dificult, in addition the air suffocation many animals and vegetation however the wildfire is not totally harmful to the environment ,it helps to clear out dead wood and other materials that would otherwise have taken much longer to break down and provide soil nutrition for the next generation of trees and plants living in that Forest .

Research source:: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2436/estudo-do-lexico?download=truevoltar=/plano-de-aula/2436/estudo-do-lexico?download=true#=

r:

Exercício 1:
a) and  

b) In addition to/Besides  

c) but

d) as/because/since
Exercício 2:
a) Isabel apologised several times, but Paul wouldn’t speak to her.
b) You’re late again, and you haven’t brought your books.
c) Despite being a great place to visit, Rome has terrible traffic problems.
d) Although it was raining, we decided to walk.

4- Linking words:

– For; in Addition; However; Totally; And; Otherwise.

Publicado en AULA DE INGLÊS- TEACHER SILVANA

Simple present

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Resultado de imagem para verbo to be present simple frases

PAY ATTENTION IN THE PHRASE VERBS TO ANSWER THE QUESTION BELLOW (ENEM):

Resultado de imagem para turn on em ingles
FONTE:https://www.kuadro.com.br/gabarito/enem/2019/ingles/enem-2019-no-cartum-o-estudante-faz-uma-pergunta-u/43877

Activity- Forms:

LET’S READ THE MUSIC

I Wanna Know (feat. Nico & Vinz)

Alesso

I’ve been hit by stars, a beauty you are, a beauty you are
Day turns into night, you light up my dark, you light up my dark

You’re the one that I see waking up next to me
And I hope it’s the same for you
But you play with my mind when you send me these signs
And I see other guys get ‘em, too

I wanna know, I wanna know
Hey-ey-ey, hey-ey-ey
Where do we go, where do we go
From here-ey-ey, here-ey-ey?
Why are you keeping me on hold?
Don’t wanna leave this place alone
Is it a yes or is it no (ah-woo)?
I wanna know, I wanna know
Hey-ey-ey, hey-ey-ey

Diamonds in your eyes cover your lies, cover your lies
Trust me, we can be special tonight, special tonight

You’re the one that I see waking up next to me
And I hope it’s the same for you
But you play with my mind when you send me these signs
And I see other guys get ‘em too

I wanna know, I wanna know
Hey-ey-ey, hey-ey-ey
Where do we go, where do we go
From here-ey-ey, here-ey-ey?
Why are you keeping me on hold?
Don’t wanna leave this place alone
Is it a yes or is it no (ah-woo)?
I wanna know, I wanna know
Hey-ey-ey, hey-ey-ey

Oh, oh, oh
Trust me, we can be special tonight

I wanna know, I wanna know
Hey-ey-ey, hey-ey-ey
(I want you, I want you)
Where do we go, where do we go
From here-ey-ey, here-ey-ey
(I want you)
Why are you keeping me on hold?
Don’t wanna leave this place alone
Is it a yes or is it no (ah-woo)
I wanna know, I wanna know
Hey-ey-ey, hey-ey-ey

Publicado en 1º Estágio Nível 1, 2º Estágio Nível 1, 3º Estágio Nível 1, 4º Estágio Nível 2, 5º e 6º Estágio Nível 2, AULA DE LÍNGUAS

Motivos porque você deve aprender espanhol:

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1. 550 milhões de falantes no mundo

O espanhol é a língua com o segundo maior número de falantes nativos no mundo, atrás apenas do chinês. Aprenda espanhol e você estará apto a comunicar-se com cerca de 550 milhões de pessoas pelas Américas, Europa, África, Ásia e Oceania. Só nos Estados Unidos, onde é a segunda língua mais falada, há 52 milhões de hispanohablantes. E, apesar das diferenças regionais, ao aprender espanhol padrão você conseguirá conversar com todas essas pessoas.

2. Integração com nossos vizinhos

O Brasil é um dos poucos países da América Latina onde o espanhol não é a primeira língua. O idioma é, portanto, uma ferramenta essencial para que possamos nos comunicar com nossos vizinhos e fortalecer a integração latino-americana. Uma lei aprovada em 2005 tornou a oferta de espanhol obrigatória para as escolas do ensino médio. Segundo o Instituto Cervantes, há mais de 6 milhões de brasileiros aprendendo espanhol atualmente. O instituto informa ainda, citando estimativas do governo, que o número de brasileiros falando espanhol será de cerca de 30 milhões até 2025.

3. É fácil e lhe ajudará com outras línguas

Há inúmeras semelhanças entre o português e o espanhol: gramática, vocabulário, fonemas, etc. Mas atenção: isso infelizmente não significa que seja possível sair por aí falando com os hermanos sem nunca ter estudado. Embora o “portunhol” possibilite um nível mínimo de comunicação entre as duas partes, também pode levar a muitos mal-entendidos. Falar espanhol de verdade e corretamente é muito mais prazeroso e vantajoso do que ficar enrolando. E também é bem mais fácil do que aprender um idioma mais distante do nosso. Além disso, pode servir como porta de entrada para outras línguas de origem latina, como francês, italiano, catalão e romeno.

4. Rica literatura

Ao aprender espanhol, você será capaz de ler no idioma original inúmeros autores talentosos, tanto espanhóis como latino-americanos. A lista inclui: Miguel de Cervantes, Federico García Lorca (Espanha), Gabriel García Marquez (Colômbia), Mario Vargas Llosa (Peru), Pablo Neruda, Isabel Allende (Chile), Julio Cortázar, Jorge Luis Borges (Argentina), Gioconda Belli (Nicarágua), Carlos Fuentes (México), entre muitos outros.

5. Culinária de várias países

Você já parou para pensar na quantidade de comidas e bebidas que têm origem em algum país de língua espanhola? Ao aprender espanhol ficará muito mais fácil entender melhor estilos culinários tão ricos e distintos entre si, como as cozinhas espanhola, mexicana e peruana. Passemos a alguns exemplos de como a língua espanhola pode ser sinônimo de água na boca. Começando pela Espanha: é de lá que vêm a paella, o jamón ibérico, o gazpacho, o salmorejo, a páprica, o churros, a sangria. Não menos conhecida é a cozinha mexicana, com seus tacos, burritos, nachos, quesadillastortillas, guacamole etc. E, para beber, claro: tequila. Também tem recebido muita atenção nos últimos anos a culinária peruana. E não é por menos: por si só, a combinação de um bom ceviche com pisco sour já alegraria qualquer jantar. Mas não para por aí: há ainda pratos como arroz con mariscos, alpaca en salsa de aguaymantolomo saltadocarne mechada, entre muitos outros.

Fonte: https://pt.babbel.com/pt/magazine/5-motivos-para-aprender-espanhol

PARA SABER MAIS MOTIVOS ACESSE:

Publicado en 1º Estágio Nível 1, 2º Estágio Nível 1, 3º Estágio Nível 1, 4º Estágio Nível 2, 5º e 6º Estágio Nível 2

Parecido o no…

Español o Portuñol? Testa sus conocimientos

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1- “Este vestido es muy largo”

a- devo encurtá-lo

b- devo apertá-lo

2-  “Vamos a aceitar la ensalada de lechuga y tomate”

a) Vamos colocar azeite na salada

b) Vamos comer esta salada mesmo que não seja a que pedimos

3-“Mi marido trabaja en una oficina”

a) Ele trabalha vestido com um macacão

b) Ele trabalha vestido com  um paletó

4- ¿Cuál es apellido del mayor jugador de fútbol de Brasil?

a) Arantes do Nascimento

b) Pelé

5- “Este café está exquisito”

a) O café está delicioso

b) O café não está bom

6-“Estoy muy enojada”

a) Eu vou vomitar

b) Eu estou muito brava

7- “El muchacho se hizo un tatuaje en el cuello”

a) Coitado do bichinho

b) Ficou muito legal

8-“Soy Zurdo”

a) Escrevo com a mão esquerda

b) não escuto bem

9- “Iré dentro de um rato”

A)Estarei daqui a pouco

b)Chegarei montado num rato

10- “Ya cobré el Aguinaldo”

b) O Aguinaldo já pagou

b) Eu já recebi o décimo terceiro salário

11- “El presunto candidato a presidente fue a una cena”

a)No jantar comemos presunto

   b) O provável candidato a presidente  foi jantar

12- “Preparé la ensalada con berros”

a) Gritei enquanto fazia a salada

b) coloquei agrião na salada

13- “Los bancos cobran muchos interés”

a) As pessoas estão interessadas em aplicações

b) Os bancos cobram juros altos

14- “Me gusta el melocotón”

a) Adoro o boneco que a Eliana apresenta

b) Adoro comer frutas

15- “La cuenta está cancelada”

a) A conta foi cancelada

b) A conta já foi paga

16- “Dónde se puede ir a comprar sacos?”

a) No supermercado

b) No Shopping Center

17- “Mi novia fue a la peluquería y está rubia”

a) Pintou os cabelos de loiro

b) Pintou os cabelos cor de caju

 18- ¿Te gustan tapas?

a) Sim, gosto de sadomasoquismo

b)  Sim, aceito tira-gostos típicos

19- “Fuimos incomodadas por dos borrachas”

a) Reclamam de tudo, até das borrachas

b) É melhor frequentar bares menos pesados

E-MAIL: duarte_silvana@hotmail.com