Publicado en AULA DE LÍNGUAS, Aula de língua Portuguesa 7ºano, AULA DE PORTUGUÊS

A INTERTEXTUALIDADE

Intertextualidade - Dicio, Dicionário Online de Português

Leia o poema abaixo:

Canção do exílio

Gonçalves Dias

Minha terra tem palmeiras
Onde canta o Sabiá,
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar – sozinho, à noite –
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Agora leia a tirinha e pense sobre o que seria intertextualidade…

1- (UERJ – 2008)

Ideologia

Meu partido
É um coração partido
E as ilusões estão todas perdidas
Os meus sonhos foram todos vendidos
Tão barato que eu nem acredito
Eu nem acredito
Que aquele garoto que ia mudar o mundo
(Mudar o mundo)
Frequenta agora as festas do “Grand Monde”

Meus heróis morreram de overdose
Meus inimigos estão no poder
Ideologia
Eu quero uma pra viver
Ideologia
Eu quero uma pra viver

O meu prazer
Agora é risco de vida
Meu sex and drugs não tem nenhum rock ‘n’ roll
Eu vou pagar a conta do analista
Pra nunca mais ter que saber quem eu sou
Pois aquele garoto que ia mudar o mundo
(Mudar o mundo)
Agora assiste a tudo em cima do muro

Meus heróis morreram de overdose
Meus inimigos estão no poder
Ideologia
Eu quero uma pra viver
Ideologia
Eu quero uma pra viver.

(Cazuza e Roberto Frejat – 1988)

E as ilusões estão todas perdidas (v. 3)

Esse verso pode ser lido como uma alusão a um livro intitulado Ilusões perdidas, de Honoré de Balzac.

Tal procedimento constitui o que se chama de:

a) metáfora

b) pertinência

c) pressuposição

d) intertextualidade

e) metonímia

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Publicado en 3º Estágio Nível 1, 4º Estágio Nível 2, 5º e 6º Estágio Nível 2, AULA DE LÍNGUAS

En el restaurante

Diálogo en un restaurante.

¡Camarero! ¡Por favor!

(Garçom! Por favor!)

Camarero:
¿Qué va a tomar?
(O que vai comer?)

Você: De primero, una sopa y, de segundo un filete, poco hecho.
(Primeiramente, uma sopa e depois um bife, mal passado.)

Camarero: ¿Y para beber?
(E de beber?)
Você: Agua mineral sin gas.
(Água mineral sem gás.)
Camarero: ¿Qué tomará de postre?
(O que deseja para a sobremesa?)

Você: Un helado de chocolate, por favor.
(Um sorvete de chocolate, por favor.)

OBJETOS DE LA MESA

ACTIVIDAD

Actividad de escucha

1- Visiona el video

  1. ______ un anhelo  en       ____   más profundo de nuestro ser         de pertenecer 
  2. Tiene, lo
  3. Hay, el
  • La ____________ de que en  algún lugar  hay una mesa donde nos juntamos a  gusto  con ____________ mismos.
  • Esperanza, nosotros
  • Crianza, vosotros

3 – _____________  no tenemos que escondernos o guardarnos nuestros _____________

a)  a dónde, segredos

b) Dónde, secretos

“La ___________tiene que estar finamente picada. Les sugiero ponerse un pequeño ___________de cebolla en la mollera con el fin de evitar el molesto lagrimeo que se produce cuando uno la está _____________. Lo malo de ____________ cuando uno pica cebolla no es el simple hecho de llorar, sino que a veces uno ___________, como quien dice, se pica, y ya no puede parar. No sé si a ustedes les ha pasado pero a mí la mera verdad sí. Infinidad de veces. __________decía que era porque yo soy igual de sensible a la cebolla que Tita, mi tía abuela.


desde que estaba en el vientre materno lloraba, lloraba _________mi abuela picaba _______________.

(…) ; su llanto era tan fuerte que Nacha, la cocinera de la casa, que era medio sorda, lo escuchaba sin esforzarse. Un día los sollozos fueron tan fuertes que provocaron que el parto se adelantara. Y sin que mi bisabuela pudiera decir ni pío, Tita arribó a este mundo prematuramente, sobre la mesa de la cocina, entre los olores de una sopa de fideos que estaba cocinando, los del tomillo, el laurel, el cilantro, el de la leche hervida, el de los ajos y,
por supuesto, el de la cebolla.”

Esta cita es de la novela “Como agua para chocolate” fue escrita por Laura Esquivel y publicada en 1989. Trata acerca de la vida de una mujer, sus amoríos y la relación con su familia, todo relacionado con la importancia de la cocina y las recetas típicas mexicanas de la época en que está ambientada su vida. Super recomendado, más para los amantes de la gastronomía ❤

Publicado en AULA DE INGLÊS- TEACHER SILVANA, AULA DE LÍNGUAS

O QUE SÃO PALAVRAS COGNATAS EM INGLÊS?

Palavras cognatas são palavras em diferentes idiomas que possuem a mesma origem, escrevem-se de maneira parecida, e possuem o mesmo significado. Isso é ótimo, não é mesmo? Pois nos poupa muito tempo de estudo na hora de aprender novo vocabulário.

Alguns exemplo de cognatos Inglês – Português, são:
  • Comedy: comédia
  • Competition: competição
  • Connect: conectar
  • Different: diferente
  • Economy: economia
  • Emotion: emoção
  • Example: exemplo
  • Garage: garagem
  • Human: humano
  • Idea: ideia
  • Important: importante
  • Material: material
  • Minute: minuto
  • Mission: missão
  • Music: música
  • Pages: páginas
  • Persistent: persistente
  • Positive: positivo
  • Potential: potencial
  • Offensive: ofensivo
  • Reaction: reação
  • Regular: regular
  • Video: vídeo

Porém, não é sempre que essa lógica funciona, e por isso nós também iremos te explicar o que são os “falsos cognatos”, também conhecidos como “falsos amigos ou false friends” em Inglês.

O QUE SÃO FALSOS COGNATOS?

São palavras muito parecidas, tanto na pronúncia, quanto na grafia, mas não possuem significado similar. Pelo contrário, são significados extremamente diferentes (a ponto de o uso delas poder colocá-los em maus lençóis).

Alguns exemplo de falsos cognatos Inglês – Português, são:
  • Actual: verdadeiro
  • Argument: discussão
  • Fabric: tecido
  • Intend: pretender
  • Library: biblioteca
  • Lunch: almoçar
  • Mayor: prefeito
  • Novel: romance (literário)
  • Parents: pais
  • Push: empurrar
  • Pretend: fingir
  • Prejudice: preconceito
  • Sensible: sensato
  • Sensitive: sensível
  • Supper: ceia
  • Support: apoiar

TRANSLATION ACTIVITY

QUESTÃO 1 | Cognatas em inglês

Indique a alternativa que apresenta palavras semelhantes em português e inglês, mas que variam de significado nas duas línguas.

a) college / colégio
b) car / carro
c) garage / garagem
d) fruit / fruta
e) lemon / limão

QUESTÃO 2 | Palavras Cognatas em inglês

Leia as frases a seguir.
I. A tradução de library é livraria.
II. A palavra garage significa garagem.
III. Emoção se escreve emotion em inglês.
IV. A palavra cops significa policiais.

Estão corretas as assertivas:
a) I, II e III.
b) II e IV.
c) I, III e IV.
d) III e IV.
e) II, III e IV.

QUESTÃO 3 | Palavras Cognatas em inglês

Palavras cognatas são aquelas que possuem a mesma origem que as que usamos em português. Com isso, as grafias são iguais ou semelhantes e o significado é o mesmo, no máximo com pequenas diferenças.

Ouça o texto que seu professor vai ler e tente identificar as palavras cognatas.

“Music is a form of art; people can express emotions through harmonic frequencies. Music is also a form of entertainment and people like to go to concerts and dance.”

QUESTÃO 4 | Palavras Cognatas em inglês

Algumas palavras são escritas de forma parecida em inglês e português, mas têm sentidos diferentes. Assinale a alternativa que possui a tradução correta das palavras:

atualmentebiblioteca e almoço.
a) actually/ bookstore/ lunch.
b) currently/ bookstore/ dinner.
c) currently/ library/ lunch.
d) actually/ library/ lunch.
e) actually/ library/ snack.

QUESTÃO 5 | Palavras Cognatas em inglês

Assinale a alternativa que apresenta os cognatos corretos para as palavras a seguir: comédia, emoção e criação.
a) comedy; emotion; creation
b) comic; emotional; creation
c) comedy; emotion; creative
d) comic; emotion; creation

Source: https://www.thefools.com.br/blog/post/o-que-sao-palavras-cognatas-em-ingles

JOGO DAS PALAVRAS COGNATAS PARA BAIXAR

Dadas as afirmações de que em português: SCHOLAR significa LETRADO; SENSIBLE significa SENSATO;FABRIC significa TECIDO.

  • A –  Apenas a afirmação nº 1
  • B –  Apenas a afirmação nº 2.
  • C –  Apenas a afirmação nº 3.
  • D –  Apenas as afirmações nº1 e nº 2.
  • E –  Todas as afirmações.